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積極動(dòng)員 認(rèn)真準(zhǔn)備 保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)
【教學(xué)動(dòng)態(tài)】 加入時(shí)間：2011年08月22日 信息來(lái)源：不詳 作者：admin 訪問(wèn)量：
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—— 09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)舉行實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1班 梁 倩 做為大二的學(xué)生，以前我們對(duì)“大學(xué)生實(shí)習(xí)”這個(gè)概念還非常生疏，只知道是個(gè)教學(xué)活動(dòng)，但是具體的方案內(nèi)容對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文公式，那么模糊，那么難以形容。但是，轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了——2011年7月8日是個(gè)重要的時(shí)刻。 我們舉行了暑期實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，指導(dǎo)老師為我們?cè)敿?xì)講解了實(shí)習(xí)行程安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)流程，以及需要參觀的企業(yè)，需要用到的資料和研究工具。就這樣，“實(shí)習(xí)”這個(gè)字眼在我們大腦的意識(shí)里鋪展開(kāi)了。在動(dòng)員會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的積極性，全神貫注地聽(tīng)兩位老師的指導(dǎo)，積極配合與響 此次實(shí)習(xí)活動(dòng)分成兩大種類：集中實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)。集中實(shí)習(xí)又分為室內(nèi)，室外實(shí)習(xí)兩大部分。室內(nèi)主要是聽(tīng)取相關(guān)知識(shí)性的講座，并展開(kāi)討論研究。室外實(shí)習(xí)又分成兩個(gè)部分，分別是學(xué)生自身做市場(chǎng)調(diào)研，和學(xué)生下單位參觀，并由專業(yè)人員引領(lǐng)介紹。其中，學(xué)生自身做市場(chǎng)調(diào)研能充分鍛煉學(xué)生自己動(dòng)手的能力與技術(shù)，督促學(xué)生親自努力完成每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。學(xué)生下單位參觀并由專業(yè)人員引領(lǐng)介紹能夠起到思想啟蒙的效果，專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能是在不斷地實(shí)踐與摸索中形成的，因此，他們的講解實(shí)用性很強(qiáng)，比我們照著課本學(xué)習(xí)要實(shí)用的多。 我們大家都覺(jué)得這樣的實(shí)習(xí)安排布局合理，全面周到，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的突出體驗(yàn)，能夠充分鍛煉我們大學(xué)生自立、自強(qiáng)的能力和素質(zhì)。另外，這次動(dòng)員大會(huì)還對(duì)我們進(jìn)行了自由分組，由學(xué)生自己組隊(duì)，形成一個(gè)獨(dú)立自主的團(tuán)隊(duì)來(lái)編寫(xiě)自己團(tuán)隊(duì)的調(diào)查報(bào)告，每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員都有各自的分工，各司其職。同時(shí)，每個(gè)成員之間又有著密不可分的聯(lián)系，是一個(gè)不可分割的整體，這樣對(duì)我們的動(dòng)手能力、組織能力以及知識(shí)運(yùn)用能力都起到了一定的推進(jìn)作用，讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的真正目的。 這是我們大學(xué)生涯的第一次實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不管遇到什么問(wèn)題與困難，我相信只要我們努力去研究，去實(shí)踐，去嘗試，不放過(guò)任何可能，不怕吃苦，不怕麻煩，帶著“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的勁頭，帶著問(wèn)題與好奇進(jìn)行大膽地探索，就一定能收獲許多，享受更為新鮮的果實(shí)。這個(gè)過(guò)程可能很辛苦，但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，彩虹就在那邊，我相信整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
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