申報評審高校教師系列藝術學專業(yè)技術職務任職資格情況一覽表
保定市 市（廳） 蓮池區(qū) 縣（區(qū)） 單位：中國地質大學長城學院
| 姓名 | 郭國鋒 | 性別 | 男 | 出生
日期 | 1982年8月13日 | 參加工作時間 | 2006年9月 | 
|
| 身體狀況 | 健康 | 行政職務 | 副主任 | 現從事專業(yè) | 藝術學 |
| 現專業(yè)技術職務任職資格 | 高校教師系列藝術學專業(yè) 資格名稱：講師 | 取得時間 | 2013年11月 | 申報評審專業(yè)技術職務任職資格 | 高校教師系列藝術學專業(yè)
資格名稱：副教授 |
| 類別 | 晉升 | 是否引進 | 否 | 是否破格 | 否 |
| 量化評分推薦排名 | 得分：分 得分排序：名
推薦排序：名
單位共推薦：人 | 單位性質 | 民辦非企業(yè) | 所在單位人事部門電話 | 0312-2195585 |
| 申報人符合申報評審條件情況 |
| 序號 | 內容項目 | 內 容 |
| 1 | 學歷資歷
（第一學歷和最高學歷） | 畢業(yè)時間 | 學 校 | 專 業(yè) | 學歷程度 | 學 位 |
| 2006年7月 | 河北大學 | 音樂學 | 本科 | 學士 |
| 2010年3月 | 河北大學 | 藝術學 | 研究生 | 碩士 |
| 取得現任職資格年限 | 2013 年 11月通過評審 取得；滿 5年 |
| 2 | 年度考核 | 取得現任職資格后，年度考核共 5次，其中優(yōu)秀 2 次，合格 3 次，基本合格及以下 0 次。何年度優(yōu)秀：2014年、2015年 |
| 3 | 專業(yè)技術工作經歷（能力） | 從事專業(yè)技術工作年限 | 2006年 9月至 2018 年 9 月，滿 12 年 |
| 取得現任資格后
基層工作年限 | 2013年 11 月至 2018 年 11 月，滿 5 年 |
| 專業(yè)技術工作經歷
（能力）情況 | 本人自2006年畢業(yè)以來，一直從事教學工作，擔任《中國傳統(tǒng)音樂概論》《形勢與政策》《動畫音樂概論》等課程教學。2009年獲得高校教師資格證書；2013年取得講師任職資格后，擔任《中國傳統(tǒng)音樂概論》、《動畫音樂概論》的教學工作。發(fā)表論文7篇，其中國家核心3篇，國家級期刊1篇，省級期刊3篇；科研上參與課題項目4項，廳級教學成果獎1項。 |
| 4 | 業(yè)績成果 | 榮譽稱號 | 2008年獲學院優(yōu)秀教師
2009年獲學院就業(yè)先進個人
2010年獲學院優(yōu)秀共產黨員
2011年獲學院優(yōu)秀共產黨員
2011年獲得學院優(yōu)秀教師
2012年獲南市區(qū)優(yōu)秀黨務工作者
2014年獲學院優(yōu)秀教師
2015年獲得學院優(yōu)秀教育工作者 |
| 科研成果 | 一、本人符合申報評審條件中業(yè)績成果條件之（三）
1、獲得廊坊市第十屆社會科學成果獎 本人排序第2 獎勵證號20160256
2、.課題 “地區(qū)傳統(tǒng)音樂教育文化與高校音樂教育相結合的對策研究——以保定為例”， 本人排序第2，2012年5月立項，河北省社科聯課題管理辦公室，2013年結項，課題編號：201203100
3. 項目“高校音樂類學生的培養(yǎng)方向與企業(yè)文化建設相適應的對策研究”，本人排序第2，2012年3月立項, 保定市科學技術局2013年結項，項目編號：12ZR004
4. 項目“涿州市恒信實業(yè)有限公司企業(yè)文化構建路徑選擇研究”，本人排序第2 2014年8月結項
5、課題“保定市高校舞蹈教育現狀的改革與創(chuàng)新研究”，本人排序第3,2016年立項，保定市哲學社會科學規(guī)劃辦公室，2017年6月結項，課題編號2016315
二、本人符合申報評審條件中業(yè)績成果條件之（一）
1、2014年獲得河北省群眾文化領域最高獎“燕趙群星獎”。
2、2015年獲得首屆京津冀曲藝邀請賽表演“一等獎”。
3、2016年獲得河北省第四屆大學生藝術展演“一等獎”
4、2016年獲得河北省第四屆大學生藝術展演“二等獎”
5、2014年獲得河北省首屆民族聲樂大賽創(chuàng)作“三等獎”
以上所獲獎項符合副教授評審條件附則中第（三）項。 |
5 | 論文著作 | 本人符合申報評審條件中論文、著作條件的要求(二)。
1.電影《一九四二》的背景音樂分析，《短篇小說》，核心期刊，2015年6月，第一作者，與本人從事專業(yè)相同。
2.《論中國古典詩詞的的同一性》，《中學語文教學參考》，核心期刊，2015年12月，第一作者，與本人從事專業(yè)相同。
3. 《論雷振邦電影的民族特色》，《短篇小說》，核心期刊，2014年8月，第二作者，與本人從事專業(yè)相同。
4.《陜北民歌的分類及特色》，《品牌》，國家期刊，2015年1月，第一作者，與本人從事的專業(yè)相同。
5. 《淺談保定地區(qū)非物質文化遺產—民間音樂》，《通俗歌曲》省級期刊，2015年4月，第一作者，與本人從事的專業(yè)相同。 《陜北民歌的藝術特色》，《通俗歌曲》，省級期刊，2015年2月，第一作者，與本人從事的專業(yè)相同。 《淺談農村音樂教育》，《青春歲月》，省級期刊，2015年12月，第二作者，與本人從事專業(yè)相同。
|
6 | 破格條件 | |
7 | 推薦單位意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
8 | 主管部門意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
9 | 縣（市、區(qū)）職改辦意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
10 | 設區(qū)市、省直管縣（市）、省直部門職改辦意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
11 | 省職改辦意 見 | 意見：
審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
填表說明：
1、此表由申報人員本人按照申報相應專業(yè)資格條件填寫并經組織審核后，逐級上報。
2、一律正反打印，一式三份，其中一份在單位公示使用，兩份裝袋供省職改辦存檔和高級評委會使用。
3、行政職務包括股、科、處級及其以上職務。有行政職務的必須填寫，否則視為弄虛作假。
4、表中2、3、4、5、6項均指取得現專業(yè)資格后的情況。
5、“取得現任職資格后基層工作年限”欄，僅教育、衛(wèi)生專業(yè)申報人員填寫。
6、屬正常晉升人員“破格條件”欄不再填寫。
7、表中7—11項填寫明確意見：××同志所有申報材料是否真實、有效，是否符合任職條件，是否準予申報。 |
