2017年1月14日下午我院按照培訓(xùn)要求進(jìn)行幫扶活動，其中英語、商務(wù)英語教研室在行-513教研室進(jìn)行，環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)教研室在新綜-217教研室進(jìn)行。參加幫扶活動的老師共12人，其中院領(lǐng)導(dǎo)，行政教輔老師共5人也參加了幫扶活動。另外，請假4人，李亞紅（產(chǎn)假），常紅、及艷存、施麗君（病假）。
2017年1月14日下午我院按照培訓(xùn)要求進(jìn)行幫扶活動，其中英語、商務(wù)英語教研室在行-513教研室進(jìn)行，環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)教研室在新綜-217教研室進(jìn)行。參加幫扶活動的老師共12人，其中院領(lǐng)導(dǎo)，行政教輔老師共5人也參加了幫扶活動。另外，請假4人，李亞紅（產(chǎn)假），常紅、及艷存、施麗君（病假）。
田院長高度重視此次教師幫扶活動，要求教研室主任負(fù)責(zé)具體幫扶活動。如，英語教研室張湘老師與李洪俊老師、吳雷老師和詹淑敏老師，結(jié)對幫扶，通過此次幫扶活動，兩位教師感觸頗深，收益匪淺，使兩位教師在自信心、意志力等方面都得到了很大提高。比如在教材方面，認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯。對于每個知識點的講解應(yīng)以學(xué)生為中心，立足于學(xué)生，以學(xué)生聽懂理解為最終目的。平時相互間多聽課，取長補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和進(jìn)行教學(xué)改革。環(huán)境設(shè)計教研室冉姌老師與呂菊萍結(jié)成幫扶對子，對新教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。
