按照學(xué)院暑期工作安排，我系對4名新聘教師進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以專業(yè)教研室為單位分階段、分小組進(jìn)行，采取了以老帶新、集中備課、研討，反復(fù)試講、講評、改進(jìn)、提高等方法根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行，數(shù)學(xué)組突出板書設(shè)計(jì)和講課質(zhì)量的培訓(xùn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)組則強(qiáng)調(diào)課件設(shè)計(jì)和講課質(zhì)量兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，注重實(shí)際效果，為新學(xué)期順利開課做了充分的準(zhǔn)備。目前，4名新教師已通過了院考核小組的考核驗(yàn)收，全部上崗，系正在跟蹤新教師授課情況，視情再做相應(yīng)的調(diào)整或培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)具體情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況
我系共有4名新教師參加了這次培訓(xùn)，其中數(shù)學(xué)教師兩名，計(jì)算機(jī)教師2名，歷時(shí)兩個(gè)月，五個(gè)階段：
第一階段，主要是組織新教師們學(xué)習(xí)了學(xué)院的辦學(xué)理念、學(xué)院人事制度、教學(xué)規(guī)章制度等各種文件。并重點(diǎn)對學(xué)院、教務(wù)處所發(fā)的關(guān)于教學(xué)秩序、教學(xué)事故等方面的相關(guān)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。此階段主要采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人總結(jié)兩種形式，學(xué)習(xí)過程中每位新教師都作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)各位新教師都提交了學(xué)習(xí)心得，她們都表示在第一階段的學(xué)習(xí)中受益匪淺，并對今后的教師生涯做了展望和規(guī)劃。
第二階段，主要由學(xué)院統(tǒng)一授課，對新教師進(jìn)行崗前教育。這一階段與河北省統(tǒng)一組織的新教師崗前培訓(xùn)相結(jié)合，系里積極配合新教師的崗前培訓(xùn)，去農(nóng)大聽課，使新教師接受了正統(tǒng)的省級專業(yè)培訓(xùn)。
第三階段，進(jìn)行集中備課、研討，由各教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)行了老教師對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，檢查備課情況，在以小組為單位練講、試講；其中數(shù)學(xué)組分別于8月17日、19日、21日在小組內(nèi)由李海軍等老教師指導(dǎo)集體試講。他們分別對新教師的教姿、教態(tài)、板書設(shè)計(jì)和講課聲音、講課質(zhì)量等進(jìn)行了評價(jià)、指導(dǎo)并鼓勵督促新教師多次、反復(fù)試講。計(jì)算機(jī)組分別于16日、17日、20日、22日在教研室主任李潤亞的帶領(lǐng)下，冀松、劉美玲等老教師的參與和幫助下進(jìn)行了多次、反復(fù)的試講和練習(xí)。其中冀松和劉美玲老師分別給新教師示范一次并對新教師進(jìn)行了指導(dǎo)。
第四階段，由系組織新教師試講驗(yàn)收，我系全體行政人員和所有教師都參加了分別于23日和24日進(jìn)行的兩次系內(nèi)試講驗(yàn)收。老教師評課指問題，教方法，改進(jìn)提高。其中第二次明顯比第一次有所提高。
第五階段，接受學(xué)院考核驗(yàn)收。學(xué)院于8月28日和29日對新教師進(jìn)行了考核驗(yàn)收。其中我系數(shù)學(xué)組兩位老師一次通過考核，計(jì)算機(jī)兩位老師參加了第二次考核驗(yàn)收。
根據(jù)上述安排，第二階段由于河北省統(tǒng)一組織崗前培訓(xùn)未能落實(shí)外，其它均得到了較好的落實(shí)，系組織了各階段的檢查驗(yàn)收。其中，對學(xué)院規(guī)章制度、文件的學(xué)習(xí)采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人總結(jié)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)過程中每位新教師都作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)各位新教師都提交了學(xué)習(xí)心得；教研室集體備課、研討以及后來的多次試講，兩教研室負(fù)責(zé)人李金霞老師和李潤亞老師認(rèn)真組織并安排多次分組試講。劉鐵成、冀松、劉美玲、李海軍、李建勛等老教師等積極參與，認(rèn)真示范、評課，并對新教師給予了熱情的鼓勵和真誠的幫助?？偟目磥?，此次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目的，在不長的時(shí)間里，使新教師的授課水平有了很大提高，基本勝任教學(xué)要求。
二、主要特點(diǎn)和收獲
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)部署合理
為了搞好這次培訓(xùn)，我系及早謀劃，利用暑期進(jìn)行新教師的摸底和教育工作，確保全員參加。系主任在親自認(rèn)真部署培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深入動員，認(rèn)真分析當(dāng)前我系新教師的不足和缺點(diǎn)以及應(yīng)對措施。通過這次培訓(xùn)使全體新教師對培訓(xùn)的重要性有了更高認(rèn)識，為圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）參訓(xùn)教師態(tài)度端正，積極性高，收效明顯
此次培訓(xùn)參訓(xùn)教師熱情高、態(tài)度端正、學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，大家共同感覺此次培訓(xùn)對教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)策略、教學(xué)技巧，課堂教學(xué)質(zhì)量方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對她們幫助很大，會盡全力學(xué)習(xí)和備課，爭取把課講到最好！
（三）培訓(xùn)安排合理、內(nèi)容豐富，可操作性和啟發(fā)性強(qiáng)
新教師普遍感覺這次培訓(xùn)內(nèi)容安排合理，學(xué)習(xí)的次序科學(xué)，即符合教育教學(xué)規(guī)律，又很好的學(xué)到了教育理念、教學(xué)方式等，整體感覺很務(wù)實(shí)。
三、下一步工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和管理
在這方面，我系已經(jīng)做了一些工作，如檢查開學(xué)秩序、組織分組聽課等，但這學(xué)期還要加大工作力度，認(rèn)真審核指導(dǎo)教師資格，嚴(yán)格各項(xiàng)指導(dǎo)制度，使新教師能更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）廣泛開展評比和培訓(xùn)工作
這學(xué)期內(nèi)，我系要加強(qiáng)教研室活動，尤其在期中教學(xué)質(zhì)量檢查時(shí)要組織所有課程課件、教案進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀的要進(jìn)行表彰，讓大家相互學(xué)習(xí)；對個(gè)別講課稍欠缺的要給予幫助。
