2月15日上午8點(diǎn)，由地科學(xué)院辛海宇老師、藝術(shù)與外語(yǔ)學(xué)院景正老師分別做學(xué)生工作案例分享。辛海宇老師就工作中遇到的兩個(gè)特殊學(xué)生及避免出現(xiàn)突發(fā)狀況如何做的學(xué)生的工作做了簡(jiǎn)單介紹，特別強(qiáng)調(diào)了在做工作中一定要關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部及宿舍學(xué)生的作用，做好對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的密切關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立馬解決，同時(shí)要保持與他們的聯(lián)系，做他們信任的人，使他們有困難時(shí)第一時(shí)間會(huì)想到找老師解決而不至于發(fā)生無(wú)法預(yù)測(cè)的事故。

邵院長(zhǎng)指出，這是很典型的案例，心理問(wèn)題是困擾學(xué)生的最大問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員們多關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一件事。隨后，就類似問(wèn)題，管理科學(xué)與工程學(xué)院苗世亮副院長(zhǎng)也分享了兩個(gè)典型的案例，告訴我們，學(xué)生的事沒(méi)有小事，要多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，早了解早解決。之后是景正隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于單親學(xué)生的案例及處理方法的分享。此外，心理咨詢室許珂老師從心理學(xué)角度進(jìn)行的專業(yè)的講解。通過(guò)案例分享，讓我們每個(gè)人更加意識(shí)到做學(xué)生思想工作的重要性，并對(duì)我們今后如何做好學(xué)生工作提出了更大的挑戰(zhàn)。景正老師就一個(gè)特別問(wèn)題解決的始終，來(lái)告訴大家，工作中要細(xì)心觀察，耐心交流，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，這樣才能做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作。

  最后，唐國(guó)才處長(zhǎng)針對(duì)系部調(diào)整工作提出幾點(diǎn)要求，輔導(dǎo)員要盡快熟悉新帶學(xué)生宿舍位置，與新生見(jiàn)面談心，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，一定要克服困難，盡職盡責(zé)。

案例分享結(jié)束后，我們的鏡頭又來(lái)到了科技11號(hào)樓前的廣場(chǎng)。劉浩副處長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍為明天的隊(duì)列匯操表演進(jìn)行彩排。此次匯操最大的亮點(diǎn)就是副院長(zhǎng)隊(duì)，他們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、專注的表情和認(rèn)真的態(tài)度，贏得的熱烈的掌聲。

下午的素質(zhì)拓展活動(dòng)，由許珂老師主持，在新綜合樓306室分兩批進(jìn)行。活動(dòng)時(shí)通過(guò)使用裝有水的氣球來(lái)模擬無(wú)形的壓力，讓大家在活動(dòng)過(guò)程中感受壓力、釋放壓力。使學(xué)管干部學(xué)會(huì)在日常工作、生活中解決心理壓力的方式方法，提高學(xué)管干部心理健康水平，整個(gè)活動(dòng)在輕松的氛圍中進(jìn)行。首先，每人給自己起一個(gè)名字，并告訴大家，這個(gè)環(huán)節(jié)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很活躍。之后伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)在許珂老師的引導(dǎo)，我們開(kāi)始體驗(yàn)壓力帶來(lái)的黑暗，體驗(yàn)在伙伴的幫助下走出壓力，放下壓力。最后，我們圍成一個(gè)半圓，在紙上寫(xiě)下同事的優(yōu)點(diǎn)，并講出來(lái)。大家都訴說(shuō)的同事的優(yōu)點(diǎn)，感謝他們的帶給自己的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，大家心理受到了挑戰(zhàn)、思想得到啟發(fā)，讓大家在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。

輔導(dǎo)員，一個(gè)責(zé)任感與幸福感并重的職業(yè)，無(wú)論多么辛苦，我們定甘之如飴。