清清嗓，發(fā)出學(xué)生愛聽的“好聲音”；照照鏡，立起學(xué)生贊譽(yù)的“好形象”；洗洗澡，除去學(xué)生厭惡的“壞毛病”；動(dòng)動(dòng)身，苦煉學(xué)生需要的“真本領(lǐng)”。新入職輔導(dǎo)員通過幾天培訓(xùn)日益成長，適應(yīng)了學(xué)校的生活作息，在工作中逐步形成了自己工作思路。

軍事訓(xùn)練——在變幻的訓(xùn)練方式中，展現(xiàn)別樣風(fēng)采。

早操

 趙鐵海副校長時(shí)刻關(guān)心輔導(dǎo)員身體健康，用“頭要抬、背要直、腰要平、腳要提”總結(jié)空腹壓軸動(dòng)作要領(lǐng)。

上午，輔導(dǎo)員繼續(xù)開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)

趙鐵海副校長到軍事訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)

管理學(xué)院——在未知里居安思危，避免意外事故發(fā)生

 在學(xué)生管理的漫漫征途中會(huì)有很多的“始料不及”，管理學(xué)院于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，就“輔導(dǎo)員如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)事件”展開探討，要求新入職輔導(dǎo)員抓住“三機(jī)”、做好“三化”，通過抓住“先機(jī)”，化危機(jī)于平安；抓住“時(shí)機(jī)”，化狂瀾為靜波；抓住“時(shí)機(jī)”，借此石于他山。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院——在即將遠(yuǎn)航的港口，找尋起點(diǎn)的方向

 做好新生工作，要從新生入學(xué)籌備工作開始。經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員孫利通過對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行細(xì)致入微的安排合理，確保新入職輔導(dǎo)員熟悉新生入學(xué)流程，保證新生入學(xué)報(bào)到服務(wù)工作順利、有序進(jìn)行，為后期學(xué)生工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

藝術(shù)學(xué)院——在精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)中，尋找全新自我

 藝術(shù)與外語學(xué)院輔導(dǎo)員通過學(xué)習(xí)《河北省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確了自身在“思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”等方面的工作內(nèi)容，從“三力”入手，更快進(jìn)入角色。

信工學(xué)院——在更加豐盈的閱歷中，找尋對(duì)未來的期盼

 信息科學(xué)與工程學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)新入職輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治意識(shí)、制度意識(shí)、防患意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)等的“十大意識(shí)”，幫助輔導(dǎo)員明德修己、知行合一，為青年學(xué)生的人生方向“掌好舵、揚(yáng)好帆”。

資源學(xué)院——在“軍校化”管理課題中，找尋教育的純粹

 從起床、出操、到上課、內(nèi)務(wù)、就寢，資源與工程技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員蘇艷秀教育新入職輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照部隊(duì)的“內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律”三大條例約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)，提高學(xué)生的服從意識(shí)和自律能力。

 輔學(xué)生成長、導(dǎo)學(xué)生成才、助學(xué)生圓夢(mèng)，輔導(dǎo)員在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中不斷求索，以“人間遍種自由花”的信仰之心、“三更燈火五更雞”的學(xué)習(xí)之心、“先天下之憂而憂”的責(zé)任之心與青年大學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)，爭(zhēng)做大學(xué)生服務(wù)的實(shí)干家，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。

供稿人：李賽焓

圖片：各二級(jí)學(xué)院