以愛之名 家校共育
人間最美六月天，春風十里家訪路！
家訪敲開的不僅僅是一扇家門，更是一扇扇心門。
家訪是一種態(tài)度，一個人都不能少是責任
每次家訪完都特別感動
因為，收獲的是理解，信任，無限的支持！
學校緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，增強思想政治教育時效性，建立與學生家長良性互動的平臺。2022年6月6日，賀陽教育集團高等教育總監(jiān)臧衛(wèi)東，保定理工學院于凇波校長、楊紀偉副校長、李林副校長、校長助理黃卓、學工處吳超處長、校團委王大權書記為全體家訪人員分發(fā)了物資。趙鐵海副校長主持了此次“大家訪”活動。
暑期“大家訪”動員儀式
“策”·制定計劃 明確方向
用心用情辦實事，賡續(xù)家校共育。根據學校整體工作安排，本次暑期家訪工作堅持“三個全覆蓋”原則，即學校領導、學工隊伍全覆蓋，全體學生全覆蓋，重點關心關愛學生一對一家訪全覆蓋，做到“應訪盡訪”，確保家訪工作實效。學校采取線上線下相結合，根據疫情防控我校線下走訪了27個學生家庭，線上通過微信、QQ、電話等形式，分層次分類型開展。學校為家訪學生精心準備了兩袋米、一桶油、一箱奶、新鮮水果，攜著滿滿的愛心，伴著早晨8點的朝陽，學校領導的矚目，開往家訪學生的車緩緩駛離我們的視線，載著滿心的“家校育人”夢遠行，帶走了對學生的關愛，帶走了對學生的牽掛。
輔導員攜物資前往學生家里家訪
“訪”·全面普及 重點訪問
炎炎烈日當空，滾燙的大地上涌動著陣陣熱浪，學校領導和輔導員走進鄉(xiāng)村、走進田野，深入學生家里，講述學校的育人理念，傾聽家長訴求，家校攜手共進，為學生成長成才續(xù)力。
校長助理黃卓、學工處吳超處長、管理科學與工程學院鄭楠院長、
劉夢曄院長以及輔導員黃坤、田堯前往家訪
資源與工程學院學院張建華院長，
輔導員蘇艷秀、王乾前往淶水縣進行家訪
學校領導和輔導員結合學生實際情況，家訪團隊每到一戶特殊學生家中，都全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)，為他們送去了生活物資，及時對特殊學生送去了關愛，進行了思想疏導與幫扶，帶去了全校師生的關心和問候，樹立積極樂觀、奮發(fā)向上的人生觀，樹立起克服困難的決心和信心。并向上級匯報學生情況，為后續(xù)幫扶工作的開展奠定了基礎。
校長助理黃卓、學工處吳超處長帶領管理科學與工程學院鄭楠院長、
陳小偉副院長、劉夢曄副院長和輔導員王深、張雨婷看望學生
藝術與外語學院高春蕾院長
帶領輔導員王譯鋒前往東石橋村家訪
信息科學與工程學院張卓彤院長、黨總支書記陳金忠、
劉磊院長以及輔導員張建新前往西新村家訪
經濟學院王灝院長帶領輔導員邢云鶴、宋玉茹前往郭家莊村家訪
資源與工程技術學院冉迪院長帶領輔導員辛樂、張濤前往阜平縣家訪
輔導員賀坤、秦宇前往唐縣進行實地家訪
本次家訪以經濟困難、學習困難、心理問題等學生作為重點訪談對象。在家訪過程中，家訪團隊詳細詢問貧困家庭基本情況和學生疫情期間居家學習狀況，對國家和學校的資助育人政策進行細致講解，并就學生家長關心的學生學業(yè)、考研和就業(yè)等問題進行了解答，學生要勇于擔當，常懷感恩之心，以優(yōu)異的成績回報家庭、學校和國家。通過面對面的情感交流進一步增進了師生和家校的感情。
“悟”·總結經驗 砥礪前行
暑期家訪雖然告一段落，但育人工作時刻都在進行。本次暑期家訪工作隊伍的老師們也有了新感悟，形成了新經驗，這些感悟和經驗必將更好的指導今后的學生工作。
校長助理黃卓
家訪是走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充，這種“炕頭上嘮家常”式的交流是最貼心的，它把教書育人真正落到了細處和實處，帶來了巨大的正能量。
學工處吳超處長
炎炎夏日，驕陽似火，頂著烈日奔走在各個村莊，與學生和學生家長促膝長談，讓我更懂得育人的意義，走進學生、了解學生，方知每個學生的與眾不同，會驚訝于他們的家庭環(huán)境，驚訝于他們一點點的成長，家訪就像挖“寶藏”，為自己的職業(yè)生涯價值又添上濃墨重彩的一筆。
輔導員任宇婷老師
這次家訪，讓我知道對學生的了解還不夠。在某些方面還做得不夠好，同時也感受到家長對學校工作的認可及贊譽。在今后的工作中，對于學生的生活、學習、職業(yè)、考研的道路上，我會更加細心觀察，悉心指導，努力幫助學生提高個人能力，使其有一個更好的發(fā)展。責任之中，擔當前行。
輔導員蘇艷秀老師
育之道，人為先，需要相互理解，心靈互通。家訪不僅有助于促進交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖。密切聯(lián)系教學實踐和時代場景，努力激活家訪的育人效能，我們就能提升教育的溫度，為立德樹人注入更多正能量。
輔導員孫利老師
“溝通是架起友誼的橋梁”，家訪亦是一種溝通，學生是獨立、獨特，有著發(fā)展空間的人，對于學生身上的閃光點，要鼓勵發(fā)展。與家長做好溝通，才能更好的幫助學生，家校合力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，這就是家訪工作的意義所在。
輔導員王譯鋒老師
“千萬教師進萬家”是教育工作者應積極踐行，提高自己的育人意識，家訪不僅能夠拉近老師和學生、家長之間距離，更能真正了解他們的所聞所想，這有助于提升思想政治教育“精準滴灌”成效，體現(xiàn)了輔導員走出學校、走出辦公室，走近家庭、走近家長的重要性。
教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。我校已連續(xù)多年利用寒暑假對學生家庭進行實地走訪，家訪讓老師的關愛走進了學生的生活，走進學生的心理。學校家訪隊伍實地走訪河北保定清苑東石橋村、高碑店白溝、郭家莊村等多個地區(qū)，強化學校、教師服務意識，改進工作作風。活動還在進行中，我們的愛還在家訪的路上繼續(xù)延伸。
供稿：尹伊
攝影：蔣昊鵬 朱笑誼
