暑期暖童心，志愿如暖流。為增強(qiáng)青年的社會責(zé)任意識和志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。保定理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支書記李云飛帶領(lǐng)2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊——蓮心志愿服務(wù)隊來到賀陽外國語學(xué)校開展了為期3天的“七彩假期”志愿服務(wù)活動。

本次活動通過愛國主義教育、假期安全教育以及書法繪畫創(chuàng)作和手工制作等方式，激發(fā)孩子們的動手和實踐能力，培養(yǎng)愛國主義情懷，樹立安全意識，促進(jìn)其全方面發(fā)展，營造出多姿多彩的假期氛圍。

為弘揚以愛國主義為核心的民族精神，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)其歷史學(xué)習(xí)興趣。由“蓮心志愿服務(wù)隊”成員錢泳行為孩子們帶來愛國主義教育。

本次主題教育圍繞偉大領(lǐng)袖毛澤東的生平事跡、狼牙山五壯士的歷史故事展開，增進(jìn)了學(xué)生們對國家和民族的強(qiáng)烈認(rèn)同感和自豪感。

為培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、提升藝術(shù)美感以及增進(jìn)小朋友之間的友誼。由“蓮心志愿服務(wù)隊”隊長靳博越為孩子們講述繪畫的藝術(shù)特點和鑒賞，并指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作一幅《我眼中的一家人》的主題繪畫。

繪畫創(chuàng)作不僅鍛煉了孩子們的繪畫技巧，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維，還在潛移默化中讓孩子表達(dá)出對父母的愛，弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德。

為增強(qiáng)小學(xué)生的審美能力和專注力，規(guī)范書寫習(xí)慣，培養(yǎng)耐心和毅力，由“蓮心志愿服務(wù)隊”成員張海寧為孩子們講解硬筆書法的書寫過程和規(guī)范，鑒賞了書法家的藝術(shù)作品，并指導(dǎo)孩子們完成一幅《贈汪倫》硬筆書法作品。

硬筆書法教學(xué)，不僅有助于他們的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，而且對于個人品質(zhì)的培養(yǎng)和文化傳承都扮演著重要角色，增進(jìn)孩子們對中華傳統(tǒng)文化深入理解與實踐。

為提升小學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)動手能力和協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化情感發(fā)展和社交技能。由經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支書記李云飛幫助孩子們完成手工花束制作。本次手工采用五顏六色的絨毛鐵絲，經(jīng)過巧妙的折疊與綁扎，最終形成一束美麗的花朵。

同時，為強(qiáng)化孩子們的情感表達(dá)，李云飛書記鼓勵并引導(dǎo)孩子們將花束送給班主任，通過創(chuàng)造性的方式表達(dá)個人感情，弘揚尊師重道的傳統(tǒng)美德。手工花束制作不僅是一種創(chuàng)意活動，更是一項具有教育意義的實踐，能夠在提升小學(xué)生創(chuàng)造力、動手能力、情感與社交技能、以及認(rèn)知能力等多方面發(fā)揮積極作用。

小學(xué)階段是人生中性格、習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，關(guān)注小學(xué)生的安全教育對其成長至關(guān)重要。恰逢暑期臨近，安全教育不容忽視。由“蓮心志愿服務(wù)隊”成員蘇米多為孩子們帶來暑期安全教育。

圍繞假期安全、家庭安全、戶外安全以及網(wǎng)絡(luò)安全的防范與應(yīng)對做出了深入講解，以保障孩子們的全面和健康成長。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動充分調(diào)動了保定理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院各年級各專業(yè)學(xué)生的積極性和優(yōu)勢，對賀陽外國語學(xué)校進(jìn)行了深入交流與合作，幫助了孩子們提高了對知識的理解與實踐能力。同時，也對參與的團(tuán)隊成員在實踐中增長了見識，鍛煉了能力，促進(jìn)其全面發(fā)展，讓青年在社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)上貢獻(xiàn)青春力量，綻放青春風(fēng)采。