為科學(xué)提高我院教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教育體系，深入學(xué)生群體，了解學(xué)生心聲。2023年4月19日中午我院于一教511召開審計學(xué)、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)期中教學(xué)質(zhì)量檢查座談會。審計學(xué)教研室主任薄曉營，安存紅教授，郭鑫穎老師，輔導(dǎo)員劉祎淼老師及兩個專業(yè)學(xué)生代表參加了此次活動。
本次座談會由安存紅老師主講，她鼓勵各位學(xué)生代表積極提出在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。首先22級審計學(xué)學(xué)生代表發(fā)言，他們提出個別教師講課較為乏味、講課時音量較小等問題，安老師耐心聽取學(xué)生代表意見，認(rèn)真記錄，并且承諾會后將與老師進(jìn)行溝通，要求老師靈活調(diào)整講課方式，與同學(xué)們積極互動，活躍課堂氛圍。
接著，21級財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生代表提出，他們在日常學(xué)習(xí)時自制力較差，注意力不集中，另外對未來升學(xué)以及職業(yè)生涯規(guī)劃感到迷茫。對此安老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗，做出了相應(yīng)回復(fù)，她說對于自制力差的學(xué)生，在必要的時候可以采取一定的監(jiān)督措施，每日堅持學(xué)習(xí)任務(wù)打卡，在職業(yè)生涯規(guī)劃階段要樹立階段目標(biāo)，完成階段跨越，從而使自己對未來充滿信心。
活動現(xiàn)場
安老師同時強(qiáng)調(diào)，“如何學(xué)好專業(yè)課”是我們目前階段最該關(guān)注的問題。專業(yè)課的知識也會隨著社會實際情況年年變化，大家要不斷更新知識體系，將文科思維和理科思維相結(jié)合，構(gòu)建相應(yīng)的知識體系，繪制思維導(dǎo)圖，從總體到細(xì)節(jié)，從看書到做題，通過自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。另外針對自制力較差的同學(xué)，應(yīng)先清楚學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性、緊急性，給學(xué)習(xí)任務(wù)分一個輕重緩急，這樣才能在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查座談會，不僅拉近了教師和同學(xué)們的距離，同時也對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定了解，此次座談會對學(xué)院落實落細(xì)各項學(xué)生工作和引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、健康生活具有重要意義。
編輯：張雅楠