（圖文 薄曉營 郭鑫穎）為全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和全國教育大會精神，主動順應(yīng)新一輪科技和工業(yè)革命的新形勢，實現(xiàn)新經(jīng)濟、新商業(yè)模式下財會專業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，推動人類社會迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代對教育發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，全面提升人才培養(yǎng)能力和水平。經(jīng)濟學(xué)院會計學(xué)教研室教師郭鑫穎、薄曉營兩名教師于2019年9月21日前往石家莊市河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了此次智慧財經(jīng)師資研修班。
共分為六部分。首先河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院副院長楊國莉教授，從2019年重點財經(jīng)類大學(xué)高考招生分?jǐn)?shù)大幅下降入手，分析了當(dāng)前財稅智能化的背景下，對高校財稅人才未來發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，并提出一個思考“未來已來，未來將來”的問題，這個問題引人深思，高校財稅人才將如何培養(yǎng)已成為重中之重。
科云教育研究院副院長林劍平先生圍繞“智慧財務(wù)創(chuàng)新中心的建設(shè)模式探索”這個主題為大家進行了分享，他首先介紹了“大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、財務(wù)機器人”；接著演示了人工智能，即財稅機器人的工作程序；隨后通過分析財稅機器人的產(chǎn)生所帶來的效應(yīng)，提出了高校應(yīng)調(diào)整財稅人才培養(yǎng)方案，增加職能會計和管理快進相關(guān)課程的設(shè)置，最后提出了高校財稅類教師的轉(zhuǎn)型問題。
創(chuàng)客智能創(chuàng)始人、吉林大學(xué)特聘教授徐曉猛總裁的分享主題是“智能制造背景下管理型人才培養(yǎng)模式的分享”。他主要從企業(yè)到底需要什么人才、學(xué)校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才這兩個方面進行了重點的分析，并提出了，高校財稅專業(yè)的人才培養(yǎng)方案必須作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，師資的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)可以采取校企共建的模式。
中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟共享財務(wù)專委會副秘書長陳玲女士分享的主題是“基于共享背景下的產(chǎn)教融合模式改革與實踐”。主要內(nèi)容分為兩個方面：一方面從新時代，財務(wù)進入快速發(fā)展階段為主要內(nèi)容，包括新技術(shù)推動社會進入快速發(fā)展階段、新技術(shù)、新財務(wù)、新模式、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、財務(wù)共享先行等內(nèi)容；另一方面從新時代，財務(wù)教學(xué)和改革創(chuàng)新為主要內(nèi)容，包括財務(wù)共享教學(xué)方案的設(shè)計、會計大數(shù)據(jù)教學(xué)方案的設(shè)計、管理會計教學(xué)方案設(shè)計等內(nèi)容。
北京知鏈科技有限公司、國家兩化融合創(chuàng)新推進聯(lián)盟云計算類指導(dǎo)委員會委員劉全寶總裁分享的主題是“區(qū)塊鏈技術(shù)對財經(jīng)專業(yè)轉(zhuǎn)型的影響與變化”。主要給大家分享了“區(qū)塊鏈”的核心內(nèi)涵是：區(qū)塊鏈技術(shù)以可追溯、去中心化、去信任、價值流通等技術(shù)，逐漸應(yīng)用到企業(yè)經(jīng)營管理的方方面面，對企業(yè)的業(yè)務(wù)優(yōu)化與創(chuàng)新、需求創(chuàng)新帶來重大影響，而會計作為企業(yè)運營核心，從制度、流程到內(nèi)容將會發(fā)生巨大改變，并進一步反映到相應(yīng)人才的需求和能力要求。此次關(guān)于“區(qū)塊鏈”核心內(nèi)涵的解讀，又讓大家重新認識了“區(qū)塊鏈”。
山西財政稅務(wù)?？茖W(xué)校會計學(xué)院院長高翠蓮分享的主要內(nèi)容是“職教20條與會計專業(yè)建設(shè)發(fā)展”。主要從高職院校財稅專業(yè)課程的設(shè)置、產(chǎn)教融合、專業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗實習(xí)等方面進行了講解。
在研修班的最后，兩位老師一起參觀了浪潮集團，了解了浪潮集團的產(chǎn)品、企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)文化和企業(yè)愿景。此次研修班的學(xué)習(xí)，使兩位教師受益匪淺，她們表示重新審視了當(dāng)前財稅專業(yè)發(fā)展的嚴(yán)峻性，高校財稅人才的培養(yǎng)必須作出改革，以適應(yīng)當(dāng)前的經(jīng)濟潮流。做為一名高校財稅專業(yè)的教師，更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多思考，將新的財稅思想帶到課堂上去，為財稅專業(yè)人才的轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)貢獻自己的力量。
