2022年9月29日中午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室召開(kāi)了全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽線上專(zhuān)題工作會(huì)議。“正大杯”第十三屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽由教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)共同主辦，該賽同時(shí)作為第三屆海峽兩岸暨港澳大學(xué)生市調(diào)大賽大陸地區(qū)選拔賽。經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生首次參賽，指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生在會(huì)前通過(guò)各種渠道搜集資料，認(rèn)真梳理，會(huì)前準(zhǔn)備工作充分。
會(huì)上經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任劉廣永老師首先發(fā)言，他認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)比賽內(nèi)容（研究報(bào)告+PPT展示）結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成此次競(jìng)賽的指導(dǎo)，需要注意的是選題應(yīng)該為實(shí)踐類(lèi)，可以借助統(tǒng)計(jì)學(xué)中的抽樣調(diào)查方法調(diào)查某個(gè)產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)品中的某一項(xiàng)或者多項(xiàng)指標(biāo)，然后借助多元統(tǒng)計(jì)分析中的方法或者計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這樣可以保證學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教的目的，更容易取得好成績(jī)。陳南老師結(jié)合自己曾經(jīng)經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)從產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售的角度講解了學(xué)生如何選題及如何解決產(chǎn)品銷(xiāo)路不暢的問(wèn)題。王倩老師認(rèn)為學(xué)生目前由于各方面原因報(bào)名參加比賽的積極性不高，應(yīng)該首先想辦法激發(fā)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)類(lèi)比賽的興趣，同時(shí)也提出了幾方面的解決措施。最后，高飛和于諾老師也提出了自己的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為搜集前幾屆獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品，由指導(dǎo)教師提煉作品中的精髓分享給學(xué)生，這樣效果會(huì)更好。
通過(guò)此次會(huì)議，一方面可以為學(xué)生的比賽指導(dǎo)提供實(shí)際的支持，另一方面也可以為實(shí)踐教學(xué)提供更多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室將繼續(xù)秉承我校應(yīng)用型本科建設(shè)的理念，加大經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型本科人才。
參賽指導(dǎo)教師討論指導(dǎo)學(xué)生參賽方案
圖文：經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室 劉廣永
編輯：陳亞軒