2019年7月10日14點，管理科學與工程學院在1教402召開分散培訓會議。參加會議的人員有：院長黃卓、教學副院長鄭楠、全體專職教師和行政人員。應參會人數(shù)32人、請假2人、公出1人、實到29人。
分散培訓第一部分：產(chǎn)教融合經(jīng)驗總結及交流。
首先，黃院長以學院的角度來介紹了我院上半年產(chǎn)教融合的進展及成果。1.指導思想：結合本校的基本情況，得出產(chǎn)教融合的基本原則。2.資源配置：分別從師資和軟件資源來介紹。3.實施方案：我院的專業(yè)分類；按照專業(yè)群來分別介紹我院產(chǎn)教融合實施項目；目前產(chǎn)教融合的進展情況以及預期目標。最后，黃院長暢想了我院產(chǎn)教融合項目日后的發(fā)展前景，并鼓勵老師們積極地參與其中。
第二部分：有效教學之BOPpps模式——朱曉輝
1.何為有效教學。朱老師在開始時拋出了“何為有效教學”這個問題，老師們積極回答。最后討論得出“兩效”：有效果、有效率。朱老師提到上午聽取魏志方教授的講座，感受頗多，提出現(xiàn)場寫教學設計的想法。
2.現(xiàn)場寫教案。選取一個知識點，老師們結合上午培訓所汲取的知識，現(xiàn)場進行教學方案的設計。
通過本次教師分散培訓，我院教師對產(chǎn)教融合有了更深的認識，加強了互相之間的教學交流，深化了授課感受，對促進講課起到了更加嚴謹、規(guī)范、系統(tǒng)的作用。
作者：安金慧