隨著我國高等教育發(fā)展由數(shù)量擴(kuò)散轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，提高高等教育質(zhì)量，建設(shè)一支高水平的高校教師隊伍必將成為我國高等教育發(fā)展的重中之重。因此，高校應(yīng)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助教師更好的開展工作。
為提高專職教師的課堂質(zhì)量和自身水平，我校于2019年1月15日上午在1-211報告廳舉行了全校教師課堂教學(xué)演練活動。執(zhí)行校長張偉、副校長于凇波，教務(wù)處和各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全校專職教師、教學(xué)秘書、實驗員參加了此次活動。
教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。教育信息化和新一輪課程教材改革需要教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，以完成新時期教育改革的任務(wù)；教育技術(shù)、信息化教學(xué)環(huán)境、設(shè)備和數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，要求教育事業(yè)的從業(yè)人員有更高的教學(xué)技能；新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和個人的教學(xué)技能有機(jī)的融合為一體，運用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的方法完成信息技術(shù)在教學(xué)過程中的有效應(yīng)用，才能優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要達(dá)到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)績能，而教師最基本的從業(yè)績能就是課堂講課水平。
此次教學(xué)課堂演練，在教務(wù)處長田志遠(yuǎn)宣布抽取前兩位演練教師開始進(jìn)入緊張的氣氛，每位教師在認(rèn)真聆聽臺上老師課程的同時也在積極地做著隨時上去演練的準(zhǔn)備。本次教學(xué)課堂演練共抽取13位老師，其中基礎(chǔ)課教學(xué)部3位、藝術(shù)與外語學(xué)院3位、地球科學(xué)與資源學(xué)院2位、工程技術(shù)學(xué)院2位、管理科學(xué)與工程學(xué)院2位。通過聽取藝術(shù)與外語學(xué)院的英語老師的精彩講解，我們體會到了肢體語言的奧妙；基礎(chǔ)課部數(shù)學(xué)老師的課程，讓我們感受到數(shù)學(xué)課程的深奧；我院馮雪蓮老師帶來的高級財務(wù)管理課程更是讓大家領(lǐng)略到財務(wù)管理的重要性。
下午14:00在1-206我院常務(wù)副院長黃卓、教學(xué)副院長鄭楠、全體專職教師、教學(xué)秘書、實驗員召開了教師抓學(xué)風(fēng)活動、競賽總結(jié)分享交流及師風(fēng)師德建設(shè)，并觀看了扶貧支教視頻展示。在教師抓學(xué)風(fēng)活動中，朱曉輝老師認(rèn)為應(yīng)從考試作弊造成的原因著手研究杜絕學(xué)生作弊的方法，同時提出在教學(xué)過程中改善學(xué)風(fēng)的觀點；趙旭老師認(rèn)為學(xué)生表現(xiàn)應(yīng)嚴(yán)格計入平時成績，要有自己記錄學(xué)生平時成績的方法，既要觀看學(xué)生的人在不在，又要觀察學(xué)生的心在不在。在競賽總結(jié)分享交流中，鄭楠副院長總結(jié)了在過去的一年中我院學(xué)生獲得的各種獎項，吳亞輝老師分享了帶隊比賽的心得體會。在師風(fēng)師德建設(shè)方面，全體教師觀看了微電影《為展翅之鵬指引藍(lán)天——愛心支教播種未來》，并分享交流。
朱曉輝老師在進(jìn)行抓學(xué)風(fēng)交流
趙旭老師在分享記錄學(xué)生平時成績的方法
全體教師一起觀看支教視頻
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)與交流，相信我院老師定能收獲滿滿。老師們對今年的培訓(xùn)形式也頗為贊賞，紛紛表示有深度、有層次、有啟迪。相信下學(xué)期廣大教師必會將培訓(xùn)期間滿滿的正能量帶給廣大學(xué)子。
供稿：周星
校對：王深
審核：鄭楠
管理科學(xué)與工程學(xué)院
2019年1月15日