[院長訪談]管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工副院長李金彪專訪
李金彪,現(xiàn)任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工副院長,2012年12月畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院,2014年入黨,12月從部隊(duì)退伍,2015年7月到中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院工作,期間,曾獲優(yōu)秀士兵、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀教師、軍訓(xùn)優(yōu)秀指揮員等一系列獎項(xiàng)。
Q:管理學(xué)院記者
A:李金彪副院長
Q:李院長您好,感謝您在百忙之中抽出時間來接受我們的采訪,談到咱們學(xué)院首先會想到的就是軍事化管理,這也是咱們學(xué)院的一大特色,那從您的角度來看,軍事化的管理方式對于咱們學(xué)院日常管理來說,它的重要性或者是發(fā)揮了怎樣的作用?
A:首先軍事化管理是模仿了部隊(duì)的軍校式管理,在單位也是一樣的,整體的面貌展現(xiàn)出來是有規(guī)矩有制度的,才能形成一個和諧的局面,才能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來,如果沒有規(guī)章制度的約束或者是規(guī)定,那肯定是一團(tuán)散沙。
Q:咱們學(xué)校的軍事化管理也越來越完善,學(xué)生們也慢慢接受軍事化,適應(yīng)軍事化,那你覺得軍事化管理對于學(xué)生本身有什么樣的好處嗎?
A:我們現(xiàn)在的在校學(xué)生基本上都是90后、00后,每一個人的懶惰心理都有,在日常的生活和學(xué)習(xí)中用軍事化來約束他們,在學(xué)校里就開始慢慢的培養(yǎng)他們的服從意識,紀(jì)律觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕艱辛、謹(jǐn)慎求實(shí)的態(tài)度。這對于他們以后走向社會也有著很重要的積極作用。
Q:說到良好的品質(zhì),我就想到了“孝老愛親”,咱們學(xué)校每次放假都會讓學(xué)生給父母洗一次腳,給家里打掃衛(wèi)生,或者是寫一些感謝信,組織學(xué)生去到敬老院來做一些力所能及的小事情,學(xué)校讓同學(xué)們積極參與這些活動目的是什么呢,主要是想培養(yǎng)學(xué)生們什么呢?
A:首先是繼續(xù)傳播我們傳統(tǒng)文化,自古以來就是百善孝為先,如今許多好的孝的傳統(tǒng)在學(xué)生們的心里被淡化了,通過這些活動增強(qiáng)他們的孝老愛親意識,培養(yǎng)孝老愛親的能力,把這種高尚品德傳承下去。
Q:從同學(xué)們反饋回來的一些感悟中可以看出,他們意識到了行孝道必要性,可見達(dá)到了學(xué)院最初想要的目的。剛剛有提到00后,今年九月份一大批00后來到了我們的校園,初入大學(xué)的他們,是學(xué)校的一股新的力量,他們對未來充滿著希望,但大學(xué)與中小學(xué)有著很大的不同,他們也對未來感到迷茫,您對他們有什么指導(dǎo)或者是期望么?
A:當(dāng)你進(jìn)入這個學(xué)校的時候,你首先就得熱愛它,唯有熱愛,你才可以發(fā)現(xiàn)它的魅力。很多新生把時間就消耗在這種無休止的埋怨之中,糾結(jié)之中,一些不好的習(xí)慣也正是在這種情況下形成的,也成為自己不努力的借口。其次,要對自己的生活做個安排。在高中階段,有教師的監(jiān)督,有紀(jì)律約束,門房、教室、宿舍、食堂都有人管,到了大學(xué)一切將發(fā)生變化,你突然會覺得,沒人在你身邊不住地嘮叨,叮嚀,沒人告訴你現(xiàn)在該做什么。最后,對自己的職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)有個規(guī)劃,最反對的是各種的糾結(jié),各種的常立志,今天看到別人做這個,也想做,明天看到別人做那個也想做,最忌諱漂泊不定,往往會迷茫。這種迷茫久了,什么都想干結(jié)果什么也沒干,也干不好。所以,一定要告誡自己學(xué)習(xí)才是王道,不論學(xué)什么。總之,要給自己一個規(guī)劃,包括生活、學(xué)習(xí)、未來,要有一個良好的開端。
李院長始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的工作理念;對待工作他愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。他以身作則,起到了榜樣的作用。