“教而不研則淺，研而不教則空”。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，打造精品課堂，牢固樹立以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)理念，信息科學(xué)與工程學(xué)院于10月23日在綜合樓1409組織了一場(chǎng)以“如何上好一堂課”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)活動(dòng)由磨課訓(xùn)練營骨干教師翟偉芳副教授主持，旨在助力我院第一期骨干教師孵化青年在磨課效果考核中取得優(yōu)異成績(jī)。
培訓(xùn)伊始，翟偉芳老師深入淺出地闡述了上好一堂課的關(guān)鍵要素。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)課件的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的核心，教師要深入研究教材和教學(xué)大綱，教學(xué)過程不僅要環(huán)環(huán)相扣，明確教學(xué)目標(biāo)，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
為了讓教師們更直觀地感受優(yōu)質(zhì)課堂的魅力，翟偉芳老師以自己磨課后的成果課件進(jìn)行展示。在課件中我們可以看出，翟偉芳老師注重引入教學(xué)，通過回顧上次課程內(nèi)容和巧妙的問題引導(dǎo)，引出此次的課程內(nèi)容。同時(shí)，翟偉芳老師能夠巧妙的運(yùn)用動(dòng)畫特效，特效與講解同步，將抽象的知識(shí)形象化，讓學(xué)生易于理解和掌握。
最后，翟偉芳老師還就課堂信息化交流進(jìn)行了深入探討。信息化交流課堂是一種借助信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間高效交流與互動(dòng)的新型課堂模式，教師可以將這些資源實(shí)時(shí)分享給學(xué)生，學(xué)生也可以將自己收集到的相關(guān)學(xué)習(xí)資料分享給其他同學(xué)和老師，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳播和共享。
“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和助力。而磨課的過程是集體學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過程，是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。本次的培訓(xùn)使學(xué)院教師更加深刻的理解磨課的含義，更深刻認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，磨課的過程也使每位教師受益匪淺。