為了進一步提高我院教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，信工學(xué)院精心組織了專家課交流活動。10月14日下午，我院邀請保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院張昆副教授來院進行授課，本次張昆老師授課的主題為《匯編語言》中的“不同尋址方式的靈活應(yīng)用”，我院計算機教研室教師冀松、馮娟、劉永立、安娟華等參加了此次專家課交流活動。
計算機教研室老師聆聽張昆老師講課
張昆老師提前15分鐘就到了教室，對學(xué)生進行了點名，全面查看、了解學(xué)生的到課情況。充分體現(xiàn)了張昆老師身為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任心。
張昆老師提前到達教室并查看學(xué)生到課情況
課堂上，張昆老師用通俗易懂的語言深入淺出地進行講解，理論功底扎實、備課充分、教學(xué)形式靈活，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗將教學(xué)難點通過具體實例一一啟發(fā)化解。
張昆老師講解本課的重點內(nèi)容
語言知識往往是枯燥無味的，但張昆老師熟練運用多媒體課件和教學(xué)軟件，一邊親自動手操作，一邊引導(dǎo)學(xué)生思考，讓枯燥的代碼變得生動有趣，讓學(xué)生的思路變得更加清晰，讓結(jié)果變得更加直觀，充分展示了作為一名優(yōu)秀教師的深厚功底。
張昆老師運用不同軟件親自演練
張昆老師在課堂上注重思想方法的教育，學(xué)生們在輕松愉悅的氣氛中求得知識的同時，也獲得了如何學(xué)習(xí)的方法與能力。在“尋址方式”上采用一題多解的方法，引導(dǎo)學(xué)生使用不同的思路來求解問題，從中找出問題的最優(yōu)方法。酣暢淋漓的思想碰撞，精彩絕倫的互動參與，不僅打開了學(xué)生的思維，同時也為我院計算機教研室教師隊伍打開了一扇思考之窗。
課后，計算機教研室的老師們也和張昆老師進行了充分的學(xué)術(shù)交流。通過這次專家授課活動，使我院教師在專業(yè)知識上有所提升，更學(xué)到了寶貴的教學(xué)思路和教學(xué)方法。本次專家進課堂活動充分發(fā)揮了專家教師的引領(lǐng)作用，也為我院教師授課指明了前進的方向。