在當(dāng)今信息社會的高速發(fā)展、新課程不斷改革的形勢下，充分網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，提高教學(xué)研究的實(shí)效性是我們教育教學(xué)工作中的重中之重。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。
疫情期間，我校積極組織網(wǎng)上教學(xué)，對于這項(xiàng)工作，學(xué)校高度重視，教師認(rèn)真對待。在此次網(wǎng)絡(luò)授課中，我發(fā)現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)相較于線下授課的優(yōu)點(diǎn)，它可以彌補(bǔ)我們無法進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時間，可以很好的整合學(xué)習(xí)資料，也可以通過看回放的方式來查漏補(bǔ)缺。對于教師和學(xué)生來說，都是一次成長的經(jīng)歷。
一、響應(yīng)學(xué)校號召，教師積極組織教學(xué)
教師的任務(wù)就是強(qiáng)化自身，教好學(xué)生，不負(fù)家長們的重托?？朔W(wǎng)課進(jìn)行過程中的各種困難，如電腦直播過程中學(xué)生聽起來聲音雜音太大、聲音小、網(wǎng)絡(luò)卡頓省等問題，在家積極備課，堅(jiān)持上好每一堂課。比如我在直播過程中發(fā)現(xiàn)用釘釘白板給學(xué)生畫圖的效果并不是很好，而且還耽誤教學(xué)時間，所以在備課過程中，我將需要的圖件提前畫出來，在直播過程中直接將畫好的圖插入到白板中，既節(jié)省了時間，又增加了教學(xué)效果。
為了不影響2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文的進(jìn)度，我充分利用釘釘直播的優(yōu)勢對畢業(yè)生展開畢業(yè)論文的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生一對一的指導(dǎo)。
二、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況
通過六周的教學(xué)，教師熟練掌握了網(wǎng)課的授課方法，學(xué)生從不適應(yīng)也慢慢適應(yīng)了每天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的快樂。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不太愿意在直播過程中提問題，通過不斷的鼓勵他們，學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了不敢說到積極提出直播過程中的不懂之處的轉(zhuǎn)變。
17級地質(zhì)學(xué)專業(yè)李澳
17級地質(zhì)學(xué)專業(yè)王璐
疫情期間，在做好教學(xué)工作的同時，作為一名教師，要做好我們力所能及的事。做好健康監(jiān)測及衛(wèi)生防護(hù)，及時向?qū)W校報告自己的健康狀況，不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑。做到全校師生共抗疫情。