一、線(xiàn)上教學(xué)--從陌生熟悉---線(xiàn)上教學(xué)好處多
（1）打破了線(xiàn)下教學(xué)的場(chǎng)地限制，視頻內(nèi)容隨時(shí)回放。學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求而自由安排想要學(xué)習(xí)的課程，充分利用了多媒體的優(yōu)勢(shì)。
（2）線(xiàn)上教學(xué)打破時(shí)間和空間的約束。
傳統(tǒng)的線(xiàn)下教學(xué)，需要有固定的時(shí)間和空間。一個(gè)班級(jí)，如果總是有一兩個(gè)人臨時(shí)有事請(qǐng)假不來(lái)上課，那么整個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量都會(huì)受到影響，而且，線(xiàn)下課堂也需要實(shí)體空間，需要固定的教室或?qū)嶒?yàn)室。而線(xiàn)上教學(xué)，打破了空間的局限，這能讓許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)可以更加自由地進(jìn)行。
（3）線(xiàn)上教學(xué)可以讓更多的思維得到碰撞，提高知識(shí)的新陳代謝。
線(xiàn)上教學(xué)使得線(xiàn)下課堂的物理邊界消失，因此，師資得到更多的共享，而學(xué)生，也變得越來(lái)越多元。在這里，我們可以看到，老師也會(huì)存在優(yōu)勝劣汰，老師會(huì)在眾多的學(xué)生面前展示自己，學(xué)生也會(huì)提出各種問(wèn)題，進(jìn)行彈幕互動(dòng)，而教學(xué)內(nèi)容，也將加速更新進(jìn)化，教師們積極改進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
（4）線(xiàn)上教學(xué)材料公開(kāi)透明，便于日常教學(xué)管理和學(xué)生下載學(xué)習(xí)。
線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)從陌生逐漸的轉(zhuǎn)為熟悉，能熟練的和學(xué)生互動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，在稱(chēng)為“主播”的路上越走越遠(yuǎn)。
二、釘釘直播經(jīng)驗(yàn)分享：
1.巧用“釘釘白板”功能
老師們?cè)谶M(jìn)行屏幕直播時(shí)，使用釘釘白板,可以在上面用文字、畫(huà)圖等方式邊講述邊演示，教學(xué)更加直觀。
2.直播時(shí)屏幕分享模式與專(zhuān)業(yè)模式切換
有時(shí)候，單一的屏幕分享模式不能滿(mǎn)足直播要求，此時(shí)，何不試試專(zhuān)業(yè)模式？
3.用投票功能活躍課堂氣氛。
4.提醒學(xué)生及時(shí)上課，試試提前設(shè)置“日程安排”。
5.課后再來(lái)點(diǎn)作業(yè)吧，直播平臺(tái)（釘釘直播、騰訊課堂、雨課堂、智慧樹(shù)等）哪個(gè)方便用哪個(gè)
三、日常生活
踐行孝道，朱樂(lè)老師在家給婆婆理發(fā)
鄭嬌嬌老師出門(mén)買(mǎi)菜不忘帶口罩
最后，科學(xué)防疫，認(rèn)真生活。疫情期間停課不停學(xué)，提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)施策。讓我們“宅”在家的時(shí)光也過(guò)的充實(shí)、有趣，讓我們眾志成城，抵抗病毒，用頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄向新型冠狀病毒大聲“SAY NO”!