自從延期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我院全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播軟件、準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)資料，實(shí)踐多種教學(xué)手段，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，有效保障了我院近50門(mén)課程的順利開(kāi)展及良好的教學(xué)效果。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)是新鮮事物，在掌握上課軟件使用方法的基礎(chǔ)上，如何備課、如何創(chuàng)新教學(xué)教法才能順利完成教學(xué)并取得良好的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果是教學(xué)成功的關(guān)鍵。我院教師在近一段時(shí)間的授課過(guò)程中認(rèn)真思考、積極探索，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)、形式等進(jìn)行分析，創(chuàng)新自己的教學(xué)教法，努力打造良好的教學(xué)效果。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)生課前了解課堂內(nèi)容、對(duì)課程產(chǎn)生興趣到的重要環(huán)節(jié)。為達(dá)到引起學(xué)生興趣、主動(dòng)預(yù)習(xí)的目的，我院老師們通過(guò)上傳網(wǎng)絡(luò)視頻、推薦網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)資料、精練預(yù)習(xí)內(nèi)容等形式吸引學(xué)生，產(chǎn)生興趣并主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。課中是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)授課與傳統(tǒng)課堂授課環(huán)境截然不同，教師必須要調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生們都在認(rèn)真上課。我院老師采取上課過(guò)程中設(shè)置相關(guān)題目隨機(jī)點(diǎn)名讓學(xué)生回答、通過(guò)白板形象化教學(xué)、設(shè)置共同討論營(yíng)造氣氛等形式調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)參與熱情，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，課堂教學(xué)效果良好。課后為保障學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，通過(guò)釘釘、騰訊課堂等軟件的作業(yè)功能適時(shí)布置作業(yè)，老師們及時(shí)、認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)軟件上進(jìn)行批改，提出意見(jiàn)，選出優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己課堂學(xué)習(xí)的不足并進(jìn)行改正，學(xué)生還在此功能下與教師進(jìn)行溝通、交流，加深對(duì)知識(shí)的理解。
部分預(yù)習(xí)資料
上課與學(xué)生互動(dòng)
上課共同發(fā)言討論
“停課不停教，停課不停學(xué)”，我院的老師們響應(yīng)號(hào)召，以學(xué)生為中心、以提高教學(xué)效果為目標(biāo)，不畏困難，全力開(kāi)展教學(xué)工作，在這特殊時(shí)期，貢獻(xiàn)自己的一份力量！