2019年1月15日上午，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院在1教211報(bào)告廳召開了“教師課堂教學(xué)演練評(píng)比活動(dòng)”。參賽的教師為所有從事一線教學(xué)的專職教師，分為“資深老教師”（50周歲以上）、“中年教師”（35-50周歲）、“青年教師”（35歲周以下）三個(gè)不同年齡段，演練活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式進(jìn)行，共分為三組展示。演練采取集中教學(xué)演示的形式進(jìn)行，每位教師的展示時(shí)間為15分鐘，其中包括10分鐘的教學(xué)演示時(shí)間，5分鐘專家提問(wèn)時(shí)間。在每組教師展示完畢后，專家評(píng)委根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。
演示的老師有邢菲、王甜甜、張卓彤等五位青年教師，王勝曼、王曉慧、司衛(wèi)樂(lè)等五位中年教師，門三貴、左武魁等三位資深的老教師。各位老師通過(guò)10分鐘的講解，展示了各自專業(yè)的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為其他教師今后的教學(xué)提過(guò)了很好的借鑒。
第一，抽查的組織形式，是近年來(lái)學(xué)校教學(xué)評(píng)比形式的創(chuàng)新。抽查的隨機(jī)性，使得每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示自己，進(jìn)行不同學(xué)科不同領(lǐng)域的教學(xué)展示，有利于專業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
第二，本次教學(xué)展示評(píng)委的選擇也較往年有所不同，本次評(píng)委均是一線教師，點(diǎn)評(píng)更有針對(duì)性，并提出了可行性的建議，對(duì)參賽教師和其他教師都有直接的幫助。
第三，在講授過(guò)程中，對(duì)于教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的安排等方面發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并提出了改進(jìn)建議。
PPT課件的制作有的顏色對(duì)比度不夠，字體字號(hào)選擇不恰當(dāng)；部分老師語(yǔ)速較快，教學(xué)安排過(guò)于緊湊；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不夠突出。針對(duì)這些問(wèn)題，專家評(píng)委們都一一提出可行的改進(jìn)意見，比如字體選擇黑體更好，適當(dāng)控制語(yǔ)速，給學(xué)生“留白”等。
第四，在教學(xué)展示過(guò)程中，一些老師的展示給人眼前一亮的感覺，是老師們深受啟發(fā)。比如王勝曼老師，在講授過(guò)程中，對(duì)于書本上沒有的知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)展的課外知識(shí)，PPT上加入了二維碼，有興趣的同學(xué)可以掃碼學(xué)習(xí)。左武魁教授講授的“剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)”，用跳水的短視頻作為引入，提出三個(gè)問(wèn)題，并針對(duì)性地講解，整個(gè)展示過(guò)程完整、清晰，給人以啟發(fā)。
同日下午2點(diǎn)，地球科學(xué)與資源學(xué)院舉辦了“本科教學(xué)大綱修訂工作歸納和總結(jié)”研討會(huì)，參加本次會(huì)議的人員有：學(xué)院黨總支書記陳金忠，常務(wù)副院長(zhǎng)任志揚(yáng)、教學(xué)副院長(zhǎng)田帥和全體教師，會(huì)議由田院長(zhǎng)主持。
本次會(huì)議的主要內(nèi)容是各個(gè)教研室對(duì)本教研室的教學(xué)大綱修訂分別進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，寶石教研室主任單海悅、地質(zhì)資勘教研室主任楊興彬等多位教師代表上臺(tái)發(fā)言，主要包括課程基本情況和分工、修訂過(guò)程、存在問(wèn)題和改進(jìn)，臺(tái)下的老師也分別對(duì)此展開研討，最后，陳書記做總結(jié)發(fā)言。會(huì)后，各教研室進(jìn)行教學(xué)檔案整理工作，每位教師按照學(xué)校的要求進(jìn)行整改，整理本學(xué)期教學(xué)檔案并按時(shí)上報(bào)。
地質(zhì)資勘教研室主任楊興彬老師在講述大綱修訂的過(guò)程
寶石教研室主任單海悅老師在總結(jié)存在的問(wèn)題
老師們都在認(rèn)真聽田院長(zhǎng)講話
