為了充分發(fā)揮實驗室的資源優(yōu)勢，提高實驗室的使用效率，促進實驗教學(xué)改革，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的良好育人環(huán)境。學(xué)校為學(xué)生提供自主發(fā)展和實踐鍛煉的空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新意識，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和實踐動手能力，鼓勵支持學(xué)生在課余時間參加開放實驗教學(xué)、科研和各類社會活動，提高實驗教學(xué)水平，進一步加強素質(zhì)教育，規(guī)范有序地做好實驗室的開放工作，特制定本辦法。
一、實驗室開放的原則
（一）堅持層次開放、循序漸進的原則。層次開放指實驗室在完成教學(xué)計劃安排的實驗教學(xué)任務(wù)外，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)對象和教學(xué)條件，采取多種開放形式，使用不同的教學(xué)方法，完成各種開放實驗內(nèi)容。
（二）堅持資源利用最大化的原則。實驗室應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源，努力完善實驗技術(shù)條件和工作環(huán)境，逐步加大實驗室開放程度和開放范圍。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)充分發(fā)掘潛力、優(yōu)化資源配置，創(chuàng)造條件實施開放，并逐步擴大開放范圍，增加開放時間。
（三）堅持以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點的原則。努力開放以綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗為主的實驗項目，不斷豐富開放內(nèi)容，增加新技術(shù)、新方法的應(yīng)用。鼓勵廣大教師將科研成果中有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的部分轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容，并在指導(dǎo)過程中將先進的教學(xué)思想和教學(xué)手段引入實驗教學(xué)。
（四）堅持“因材施教、講求實效、形式多樣”的原則。在實驗室開放的教學(xué)時間、過程、形式、內(nèi)容、方法上，根據(jù)不同的學(xué)生區(qū)別對待，創(chuàng)造學(xué)生進行實驗活動的環(huán)境，強調(diào)學(xué)生為主體，教師啟發(fā)指導(dǎo)教學(xué)的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)揮特長。
二、實驗室開放的形式
（一）實驗室可采取全天開放、預(yù)約開放、階段開放、定期開放等多種形式對學(xué)生開放。實驗室開放的時間應(yīng)保證學(xué)生有一定的選擇余地，開放預(yù)約實驗的時間可根據(jù)實驗項目的特點和實際需要適當(dāng)延長。學(xué)校鼓勵各學(xué)院充分利用現(xiàn)有實驗室資源或創(chuàng)造條件，做到實驗室在時間和空間上全天候開放，初期可實行時間、儀器設(shè)備和實驗場地部分開放，隨著實驗室開放層次和水平的不斷提升，逐步實現(xiàn)實驗內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等全面開放。
（二）實行開放預(yù)約的實驗應(yīng)從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生個性發(fā)展出發(fā)，在原教學(xué)實驗的基礎(chǔ)上加以改進和提升，實驗講解和指導(dǎo)、實驗要求和考核都應(yīng)通過啟發(fā)和必要的檢查引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、獨立操作、獨立分析和獨立解決問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。
三、實驗室開放的內(nèi)容
對于低年級學(xué)生，以訓(xùn)練其基本技能和實踐能力為主；對于高年級學(xué)生，可重在培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和科研能力。為滿足不同層次學(xué)生的要求，實驗室開放的內(nèi)容可以是課內(nèi)實驗的進一步延伸或課內(nèi)拓展實驗，也可以是自選課題、科研項目、科技活動、興趣小組的提高型學(xué)習(xí)等。
（一）參觀實驗室或大型儀器設(shè)備使用的演示、培訓(xùn)：為使學(xué)生了解學(xué)校實驗室建設(shè)情況，儀器設(shè)備狀況及其功能、鑒定水平，掌握操作技術(shù)，面向不同層次學(xué)生開放。
（二）課內(nèi)實驗操作技能的訓(xùn)練與加強：學(xué)生為了更好地掌握課內(nèi)實驗操作技能，于計劃課程以外時間進入實驗室操作，按照課內(nèi)實驗要求進行實驗，強化實驗操作技能。
（三）課內(nèi)實驗拓展型：涉及課內(nèi)實驗的先導(dǎo)問題，或后續(xù)延伸問題，學(xué)生有積極性的可作為自選項目，進入實驗室進行實驗。
（四）學(xué)生參與科研型：實驗室以面向高年級學(xué)生為主，定期發(fā)布科研項目中的開放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生進入實驗室參與科學(xué)研究活動；也可結(jié)合實驗室條件，學(xué)生自擬科技活動課題，聯(lián)系實驗指導(dǎo)教師開展實驗活動。
（五）學(xué)生科技創(chuàng)新型：對學(xué)生參加課外科技活動、科技競賽等實驗活動開放，學(xué)生個人或興趣小組開展小發(fā)明、小制作、小論文等的實驗活動。學(xué)校鼓勵實驗室吸納全校大學(xué)生進入實驗室進行創(chuàng)新實驗，推動我校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動的開展。
（六）自選實驗課題型：實驗室為鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計，而發(fā)布教學(xué)計劃以外的綜合性、設(shè)計性實驗供學(xué)生自選實驗課題。學(xué)生自行設(shè)計的實驗是以培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，采取以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的啟發(fā)式實驗教學(xué)模式。學(xué)生在實驗中獨立完成課題的方案設(shè)計、實驗裝置安裝與調(diào)試，完成實驗并撰寫實驗報告。
（七）微機技術(shù)應(yīng)用型：學(xué)生利用計算機進行軟件應(yīng)用和開發(fā)、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等內(nèi)容，提高學(xué)生計算機實際應(yīng)用能力；學(xué)生利用計算機完成課程作業(yè)、畢業(yè)論文，以及通過計算機網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息和與教師、學(xué)者、專家交流等活動。
（八）跨專業(yè)選做實驗型：學(xué)生可結(jié)合自身學(xué)習(xí)興趣，跨學(xué)科、跨專業(yè)選做其他學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)計劃內(nèi)實驗項目，提升學(xué)生綜合認(rèn)知能力和綜合實踐技能。
四、實驗室開放的條件
（一）實驗室必須在保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃安排的實驗教學(xué)任務(wù)的前提下進行開放。
（二）實驗室應(yīng)有一定的開放實驗項目供學(xué)生選擇。
（三）實驗室根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實驗內(nèi)容，應(yīng)具備良好的儀器設(shè)備和充足的實驗材料，并有能力配備一定數(shù)量的實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與實驗室開放工作。
（四）實驗室應(yīng)建立健全有關(guān)開放管理的規(guī)章制度。
（五）實驗室要有安全保障措施及安全管理人員，保證實驗室開放期間人員和設(shè)備的安全。
五、實驗室開放的組織與實施
（一）學(xué)校各教學(xué)管理部門應(yīng)重視實驗室開放工作，同時把實驗室開放工作納入教學(xué)改革的重要內(nèi)容。教務(wù)處實驗教學(xué)中心應(yīng)充分利用現(xiàn)有實驗室條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵實驗室采取多種形式對學(xué)生開放；各實驗室應(yīng)本著實驗教學(xué)改革的精神積極開展實驗室開放工作。
（二）實驗室開放工作在學(xué)院教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處實驗教學(xué)中心組織實施。教務(wù)處實驗教學(xué)中心應(yīng)制定相應(yīng)的實驗室開放管理辦法和規(guī)章制度，加強對實驗室開放工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
（三）教務(wù)處實驗教學(xué)中心要組織實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員認(rèn)真討論開放內(nèi)容和方法，研究制定實驗室開放具體措施，選拔理論基礎(chǔ)扎實、動手能力較強的實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員指導(dǎo)開放實驗。
（四）實驗指導(dǎo)教師對選題的科學(xué)性及難易程度負(fù)責(zé)，對實驗過程中可能存在的安全問題要有預(yù)案、論證，并提前向?qū)W生警示防范。
（五）實驗室應(yīng)根據(jù)參加開放實驗學(xué)生人數(shù)和實驗內(nèi)容，做好儀器設(shè)備、材料等的準(zhǔn)備工作。
（六）實驗室開放時，須有實驗指導(dǎo)教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員負(fù)責(zé)教學(xué)秩序、安全管理工作，對儀器設(shè)備、實驗材料的使用給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，應(yīng)加強學(xué)生紀(jì)律教育及品德培育，加強管理，做到開放靈活、規(guī)范有序。
（七）實驗指導(dǎo)教師要因材施教，加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
（八）開放實驗室工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行實驗室開放的有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真做好實驗室安全和開放情況記錄，注重實驗室開放材料的收集和歸檔，包括實驗室開放項目申請、學(xué)生開放實驗申請、實驗開出記錄、學(xué)生簽到本、實驗報告、結(jié)題報告、成果鑒定等原始材料。
（九）當(dāng)學(xué)期實驗室開放工作結(jié)束后，各學(xué)院如實填報《實驗室開放工作量統(tǒng)計表》提交教務(wù)處實驗教學(xué)中心，教務(wù)處實驗教學(xué)中心詳細(xì)審核教師實驗室開放教學(xué)工作量，對實驗指導(dǎo)教師或者實驗技術(shù)人員按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)予以補助。
（十）每學(xué)期期末，各學(xué)院應(yīng)及時組織對所屬實驗室本學(xué)期開放情況進行書面總結(jié)并報教務(wù)處實驗教學(xué)中心備案。
六、實驗室開放的程序
（一）教務(wù)處實驗教學(xué)中心于每學(xué)期結(jié)束前4周組織實驗室申報下學(xué)期開放實驗項目。各實驗室及相關(guān)教研室應(yīng)根據(jù)自身情況設(shè)計切實可行的、有自已特色的、具有創(chuàng)新意義的命題實驗項目，并填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院實驗室開放項目申請表》，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，教務(wù)處實驗教學(xué)中心匯總報教務(wù)處批準(zhǔn)、備案。
（二）教務(wù)處實驗教學(xué)中心于每學(xué)期開學(xué)第1周向?qū)W生發(fā)布通知，公布本學(xué)期實驗室開放計劃表，明確開放實驗項目名稱、開放地點、開放時間安排、主要儀器設(shè)備、實驗指導(dǎo)教師、開放申請辦法、開放面向?qū)I(yè)對象等內(nèi)容。
（三）參加開放實驗的學(xué)生根據(jù)教務(wù)處實驗教學(xué)中心發(fā)布的實驗室開放通知要求，填報《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)生進入開放實驗室申請表》，向?qū)嶒炇业怯泩竺?。確定實驗有關(guān)事項后，實驗室組織開放實驗項目的實施。
（四）開放實驗項目實施過程中，實驗指導(dǎo)教師須嚴(yán)格遵守實驗指導(dǎo)教師職責(zé)（參照《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院實驗教學(xué)管理規(guī)定（試行）》），組織學(xué)生規(guī)范填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)生參加開放實驗項目記錄表》。
（五）開放實驗項目結(jié)束后，各開放實驗項目負(fù)責(zé)人須結(jié)合實驗室開放項目的完成情況填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院實驗室開放項目結(jié)題報告》，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，遞交學(xué)校專家組驗收，最后報教務(wù)處實驗教學(xué)中心。
（六）開放實驗項目結(jié)束后，各實驗室匯總本學(xué)期實驗室開放工作的紙質(zhì)檔案（包含實驗室開放項目申請表、實驗室開放計劃匯總表、學(xué)生進入開放實驗室申請表、學(xué)生參加開放實驗項目記錄表、實驗室開放項目結(jié)題報告、學(xué)生實驗報告及成績冊、實驗室開放工作量統(tǒng)計表等），在本學(xué)期結(jié)束前2周報送至教務(wù)處實驗教學(xué)中心作為實驗教學(xué)檔案備案。
七、實驗室開放的管理與保障措施
（一）開放實驗只能安排在不與正常實驗教學(xué)活動沖突的時間進行，可以安排在工作日，也可以安排在雙休日與節(jié)假日。應(yīng)提前公布開放時間，教務(wù)處實驗教學(xué)中心指定管理人員輪流值班。
（二）學(xué)生進入實驗室，必須嚴(yán)格遵守實驗室的各項管理制度和《學(xué)生實驗守則》，損壞儀器設(shè)備需按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
（三）禁止在實驗室從事不健康及與本實驗室性質(zhì)不相稱的活動。教務(wù)處實驗教學(xué)中心須加強對實驗室開放的管理和監(jiān)督力度，防止非法信息注入與傳播，同時要加強對實驗室設(shè)備的安全管理。
（四）教務(wù)處實踐科將在期初、期中和期末教學(xué)秩序檢查中重點檢查實驗室開放的具體工作，定期考核實驗室開放情況，組織實驗室開放工作經(jīng)驗交流，確保實驗室開放質(zhì)量。
（五）學(xué)校鼓勵和支持開放實驗產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。對學(xué)生和實驗指導(dǎo)教師參加開放實驗完成具有獨創(chuàng)性的成果，可按照學(xué)校相應(yīng)的成果認(rèn)定辦法認(rèn)定。
（六）學(xué)校將根據(jù)實驗室的實際開放情況給予一定的經(jīng)費支持。凡是被舉報并核實或經(jīng)檢查存在問題的實驗室，視情節(jié)將在全院通報，下達限期整改通知，追回當(dāng)年的開放實驗支持經(jīng)費，并對責(zé)任人按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進行處理。
八、對實驗學(xué)生的管理要求
（一）每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)生可結(jié)合自身興趣，填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)生進入開放實驗申請表》，經(jīng)教務(wù)處實驗教學(xué)中心核準(zhǔn)后，方可參加開放項目實驗。
（二）被錄取參加開放實驗的學(xué)生，必須了解開放實驗項目的內(nèi)容，按規(guī)定的時間、地點，按時參加實驗。凡無故不參加開放實驗次數(shù)超過2次者，將取消參加本次開放實驗資格。
（三）學(xué)生在進入實驗室前必須做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作，在實驗指導(dǎo)級教師指導(dǎo)下閱讀與實驗相關(guān)的文獻資料，設(shè)計實驗方案，熟悉儀器性能，經(jīng)實驗指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進人實驗室從事實驗研究。在實驗過程中學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室各項規(guī)章制度。注意安全，實驗完畢關(guān)閉電源，離開實驗室前應(yīng)認(rèn)真檢查，嚴(yán)防安全事故。
（四）學(xué)生進入實驗室要保持實驗儀器設(shè)備井然有序，實驗完畢，須將儀器設(shè)備排列整齊，經(jīng)教師批準(zhǔn)后，方可離開實驗室。學(xué)生使用各種物品必須注意節(jié)約，使用貴重儀器時，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)故障立即報告教師，并做好儀器設(shè)備使用的登記。
（五）學(xué)生在開放實驗項目完成后，應(yīng)向?qū)嶒炛笇?dǎo)教師提交
實驗報告或研究論文等實驗成果。實驗指導(dǎo)教師須按要求批閱實驗報告或研究論文，檢查實物成果，并按規(guī)定登記成績。
九、激勵措施
（一）實驗室開放納入學(xué)生素質(zhì)拓展教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)院鼓勵學(xué)生利用課余時間參加實驗室開放活動。學(xué)生參加開放實驗的成績經(jīng)考核合格后取得學(xué)分，作為素質(zhì)拓展學(xué)分，跨專業(yè)參加開放實驗取得的學(xué)分也可代替公共選修課的學(xué)分。一般16學(xué)時折合1學(xué)分，累計不超過4分。
（二）學(xué)校鼓勵和支持實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員積極開展實驗室開放工作。要求實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員每學(xué)年都有開放實驗的項目供學(xué)生選擇，并作為考核(評優(yōu))的重要依據(jù)之一。
（三）學(xué)校設(shè)立實驗室開放專項經(jīng)費，由教務(wù)處實驗教學(xué)中心負(fù)責(zé)管理，主要列支學(xué)生參加開放實驗所需材料消耗費及實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員工作量等，不列支其它費用。工作量核算標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.課時量標(biāo)準(zhǔn)
（1）專職教師或?qū)嶒瀱T按要求每學(xué)期開放次數(shù)達到5次，每次3小時，即可給予補貼10課時的工作量，而且每多開放1次，額外給予2課時補貼，但給予的總課時補貼不超過20課時。
（2）專職教師或?qū)嶒瀱T的課時補貼按照其職稱級別給予補貼。
（3）給予的實驗室開放課時補貼不計入教師學(xué)年總工作量之內(nèi)。
2.課時量認(rèn)定要求
（1）每個開放實驗項目參加學(xué)生不得少于10人，少于10名學(xué)生的實驗項目將不予開放。
（2）專職教師或?qū)嶒瀱T必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師職責(zé)相關(guān)要求執(zhí)行，對于沒有執(zhí)行到位的，酌情扣減實驗室開放補助。
（3）根據(jù)教務(wù)處抽查結(jié)果和各學(xué)院自行檢查情況對專職教師或?qū)嶒瀱T進行考評，對于未按要求做的，酌情扣減實驗室開放補助。
（4）專職教師或?qū)嶒瀱T上報工作量時須保證上交材料完整齊全，內(nèi)容規(guī)范，上報材料不完備、不規(guī)范的需要及時補齊或修改，否則本次實驗室開放工作量無法認(rèn)定與統(tǒng)計。
（5）專職教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員須在教務(wù)處實驗教學(xué)中心規(guī)定的時間內(nèi)上報實驗室開放工作量，凡超過規(guī)定時間一周以上者將順延至下次統(tǒng)計。
（四）學(xué)校鼓勵和支持開放實驗產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。通過學(xué)生開放實驗取得成績的項目，可以申報各種評獎和參加比賽。學(xué)生開放實驗項目通過參賽獲得國家級獎項的，其實驗指導(dǎo)教師和所在實驗室可以申報年度校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎；獲得省部級獎項的，其實驗指導(dǎo)教師和所在實驗室可以申報年度校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；獲得市廳級獎項的，其實驗指導(dǎo)教師和所在實驗室可以申報年度校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。