保定理工學(xué)院資源與工程技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心下轄通識類實(shí)驗(yàn)室：地質(zhì)館、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等；機(jī)械機(jī)電類實(shí)驗(yàn)室：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室、傳感器實(shí)驗(yàn)室等；地質(zhì)類實(shí)驗(yàn)室：礦相學(xué)與礦床學(xué)實(shí)驗(yàn)室、遙感與地學(xué)信息處理實(shí)驗(yàn)室等；土木建筑類實(shí)驗(yàn)室：土工實(shí)驗(yàn)室、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室等；寶石類實(shí)驗(yàn)室：寶石鑒定實(shí)驗(yàn)室、鉆石分級實(shí)驗(yàn)室等。
實(shí)驗(yàn)中心依托于資源與工程技術(shù)學(xué)院的教學(xué)、科研資源進(jìn)行建設(shè)，面向全校每學(xué)年開設(shè)實(shí)驗(yàn)課200余門，學(xué)生受益面廣。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面發(fā)揮著重要作用。
資源學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密跟蹤新技術(shù)發(fā)展，學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，把實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)”為實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，建立了隨新技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，創(chuàng)建了一種“課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐、工程訓(xùn)練、學(xué)科競賽一體化”的開放式自主實(shí)踐教學(xué)模式。
資源學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持“特色+精品”的指導(dǎo)思想、以“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié)調(diào)發(fā)展”為目標(biāo)，不斷完善具有地質(zhì)學(xué)綜合性、區(qū)域性、實(shí)踐性和先進(jìn)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。資源與工程技術(shù)學(xué)院以“學(xué)科專業(yè)建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合”、“室內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與室外綜合能力培養(yǎng)相結(jié)合”、為特色，為培養(yǎng)具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師和創(chuàng)新應(yīng)用型人才提供了良好的平臺(tái)。